Программа Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Английский язык и немецкий язык» направлена на подготовку высококлассных специалистов, имеющих знания и навыки изучения фонетики, лексики, грамматики английского и немецкого языков, работы со словарями, справочниками, умеющих работать с онлайн-ресурсами, а также обучать английскому и немецкому языкам учащихся разных возрастных категорий – от начальной школы до старших классов.

Программа аспирантуры по научной специальности 1.6.12 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов способствует формированию научного мировоззрения у исследователя, а также обеспечению кадрами образовательных учреждений высшего образования, региональных научно-исследовательских лабораторий, других учебных, научно-исследовательских и промышленных организаций и предприятий, занимающихся научным обоснованием экологически сбалансированных проектов хозяйственной деятельности человека, географическим прогнозированием состояния окружающей среды, оптимизацией использования природных ресурсов и управления биосферными процессами.

Целью программы аспирантуры является подготовка аспирантом диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук в области психологии образования, решение научных задач, имеющих значение для развития педагогической психологии, её методологии, теории и практики, исследование психологических фактов, механизмов, закономерностей учебной и воспитательной деятельности, особенностей личности, деятельности и взаимодействия субъектов образования, особенностей образовательной среды, психологического влияния содержания и форм организации образовательного процесса на его результаты, возникновение и развитие психологических новообразований обучающихся, их личностное развитие, психологических и психолого-педагогических оснований развития информационно-коммуникационных технологий в образовании, разработка новых научно-обоснованных технологических или иных решений, имеющих существенное значение для развития системы образования, исторический и методологический анализ психологических теорий, концепций и воззрений, разработка исследовательской и прикладной методологии, создание методов психологического исследования и практической работы с различными субъектами образовательного процесса. 

Программа аспирантуры для желающих развить способности самостоятельно проектировать, организовывать, осуществлять научные исследования, анализировать и интерпретировать полученные результаты, решать сложные научные задачи в процессе подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук

Целью программы аспирантуры Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) является подготовка аспирантом диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук в области педагогики, психологии, филологии, лингвистики и смежных сферы гуманитарной, научной и практической деятельности.

Физика конденсированного состояния – это наука о чудесах повседневности! Ты изучаешь, как устроены материалы на атомном уровне: почему одни проводят ток, а другие становятся сверхпроводниками, как создавать новые наноструктуры или умные материалы для технологий будущего. Это основа для квантовых компьютеров, гибкой электроники и даже медицинских разработок. Если тебе интересны загадки твердых тел, жидкостей или мягкой материи, если хочешь работать на стыке теории и экспериментов – это твоя специальность! Здесь есть место и фундаментальным открытиям, и прикладным прорывам. Поступая в аспирантуру, ты сможешь углубиться в исследования под руководством ученых, участвовать в международных проектах и, возможно, изменить будущее технологий. Это наука, где твои идеи могут стать реальностью! 

Целью программы аспирантуры является подготовка аспирантом диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук в области изучения литератур афро-азиатского мира, преподавание востоковедных дисциплин и восточных языков в вузах, средних и средних специальных учебных заведениях. Аспирантам предлагается прохождение педагогической практики, публикацию не менее 2-х статей по теме диссертации в научных журналах из списка или уровня ВАК, Scopus, Web of Science, RSСI. Подготовка проводится на одной из филологических кафедр ВИ БГУ, выбор которой определяется тематикой диссертационного исследования.

1.6.13 «Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география» — диверсифицированная система наук о территориальной организации общества. Она включает в себя несколько крупных блоков научных дисциплин: • География природных ресурсов и природопользования изучает размещение отдельных видов и сочетаний природных ресурсов, проблемы их рационального использования и воспроизводства. • Экономическая география изучает территориальную организацию производительных сил общества в глобальном, региональном, государственном, районном и локальном масштабах, исходя из эффективности географического (территориального) разделения труда. • Социальная география изучает пространственные процессы и формы организации жизни людей с учётом условий труда, быта, отдыха, развития личности, особенностей воспроизводства, жизнедеятельности человека и его восприятия окружающей среды. • Политическая география — научная дисциплина, изучающая формирование геополитических структур и политической карты мира, размещение и территориальные сочетания политических сил в их взаимосвязи с пространственной организацией политической жизни в рамках планеты, её крупных регионов, отдельных стран. • Рекреационная география — общественно-географическая наука, возникшая на стыке экономической географии, социальной географии (особенно географии туризма и отдыха), медицинской географии, биогеографии и физической географии. Она изучает территориальные закономерности деятельности людей, направленной на восстановление и развитие физических и духовных сил, рекреационные ресурсы, состав, структуру и функционирование территориальных рекреационных систем. • Страноведение — комплексная дисциплина, изучающая страны и их районы и систематизирующая разносторонние данные об их природе, географическом положении, населении, хозяйстве, культуре, социальной и политической организации. • Главная задача экономической, социальной, политической и рекреационной географии — создание теоретических основ и объяснение тенденций и закономерностей территориальной организации общества и его отдельных сфер, а также прогнозирование изменений в территориальной организации общества. 

Управление и экономика фармации — специальность, изучающая комплекс мероприятий по организации деятельности объектов фармацевтической отрасли (предприятия, аптеки, аптечные пункты и т.д.). Специальность изучает деятельность субъектов обращения лекарственных средств как в управленческом, так и в экономическом плане. Управление и экономика фармации преследует цель получить знания и практические приёмы в области планирования, контроля, учёта деятельности субъектов обращения лекарственных средств – для оказания более качественной фармацевтической помощи и для повышения конкурентоспособности конкретного фармпредприятия, аптеки или аптечной сети. Необходимость постоянно анализировать текущую ситуацию, подстраиваться под постоянно меняющиеся рыночные реалии требует от специалистов в области УЭФ глубоких знаний и постоянного профессионального совершенствования, например, путём обучения на курсах повышения квалификации. 

Целью обучения на данной специальности является изучение проблем опорно-двигательного аппарата. Работающие в этом направлении специалисты основываются на последних достижениях медицины. Они проводят диагностику, лечение, профилактику различных заболеваний системы органов движения. Данная область медицины занимается изучением патологий, возникших по причине травм, а также развивающихся на фоне других заболеваний отклонений. Поступив на специальность 31.08.66 «Травматология и ортопедия», вы получите глубокие знания для лечения пациентов с травмами и их последствиями, а также с заболеваниями и врожденными пороками развития опорно-двигательной системы.

Программа направлена на подготовку специалистов в области медицины, владеющих и умеющих использовать в своей практике современные инновационные технологии в лечении и профилактике заболеваний различного профиля. Реализация программы предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Важным при обучении в ординатуре является практическая работа с пациентами, на базе которой ординатор систематизирует и углубляет полученные знания, формирует определенный набор профессиональных навыков. Область профессиональной деятельности выпускников включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.

Программа ординатуры по анестезиологии-реаниматологии — это продвинутая образовательная программа для врачей, которые хотят специализироваться в анестезиологии и реанимации. Она предоставляет ординаторам возможность тесно сотрудничать с опытными анестезиологами, реаниматологами. Ординаторы проходят практическую подготовку во всех ведущих медицинских организациях республики Бурятия. Оказание анестезиологической и реанимационной помощи пациентам является одной из наиболее серьезных проблем современной системы здравоохранения, поскольку именно данная категория является группой высокого риска с высокой вероятностью развития различных осложнений и летального исхода. Это особенно справедливо для взрослых и детей, находящихся в критическом состоянии и требующих проведения мероприятий интенсивной терапии.